「ダイナミック」な教育活動を展開します。  

                                        人生浮き沈み、山あり谷ありの中で、

                                  自分にできることは貫徹してやってきました。

                     多様な人脈、フットワークで、自身の器を大きくしたいと思います。

「若手を、手取り足取りで育てたが、効率が良くない。自分もどんどん妥協してしまう。ともかく頂の高さを見せつけてやる。富士山を登ったヤツにはエベレストの高さを見せつける。トップランナーとしての生き方を見せ続けることに価値がある」

「出すぎた杭は打たれない！」

天野篤 教授（順天堂大学/心臓外科）

まさに私の真髄でもあります。

教員キャリアの出発点である教育経験は、日本一厳しいと評される高校で行った経緯から、集団指導、号令浸透など、強力な陣頭指揮が出来る。私立校の実情も知り、私立校・課題校・実業併置校・全定併置校・中堅校・進学校・男子校・教育行政等、多種多様な経験をし、私立と公立、指導と管理、現場と教育行政を知る。

私立の、独特の経営形態も学び、行政時代は、朝早くから、夜遅くまで、現場ではあらゆる種で数々の修羅場をくぐってきました。 

数多くの教え子、卒業生が支えてくれています。

〔国・国際・自治体レベル〕

我が国教育界最高権威の教育賞とされる「読売教育賞」で表彰され、

第４９回読売教育賞（生徒指導部門・優秀）

第５７回読売教育賞（外国語教育部門・優秀）の２回受賞する。

また、英語教育界での権威である第２０回金子賞受賞において英語教育を評価され表彰される。

令和４年度にはペスタロッチー教育賞候補者へ推薦（全国９名）される。

令和元年度にはペスタロッチー教育賞候補者へ推薦（全国９名）される。

平成２６年度にはペスタロッチー教育賞推薦者へ推薦（全国１０名）される。 

平成１５年度にもペスタロッチー教育賞推薦者へ推薦（全国１５名）される。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（広島大学大学院教育学研究科）

第３６回および第２９回「埼玉教育」県教育実践にて優秀賞等（英語教育・ホームルーム経営＜進路指導・生徒指導含む＞を受賞するなど表彰受賞歴多数。

第１１回学校大好きフォトコンテスト「学校写真大賞部門入賞」（株式会社博進堂）（新潟県立近代美術館にて：題目「ふれあい」）と受賞。

令和４年度埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（英語教育）優良賞受賞。

平成３０年度埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（英語教育）優良賞受賞。

平成２９年度埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（学校経営・進路指導）佳作受賞。

英語教育で米国オレゴン州教育視察に招待されるなど、海外渡航歴も多い。

文部省＜現文部科学省＞洋上研修生（太平洋船上研修：学校教育）

企業研修＜初研＞（新日鉄＜福岡＞・ＪＲ九州・大正製薬）

　　　　　　　　　日本航空・全日空・グローバルソフトウェア

文部科学省・独立行政法人教員研修センター

福島県教育委員会・茨城県教育委員会

　　　　　　　　　　　　　中央研修：英語教育指導者講座研修生（つくば）を経る。

ウィキペディアより・・・。

読売教育賞（よみうりきょういくしょう）とは、新聞記者の金久保通雄が企画し、1952年(昭和27年)に募集を開始した、日本において最高の教育に関する賞である。

読売新聞社が日本における教育の充実と発展を祈願して開始された。文化関連事業として、新聞記者の金久保通雄が企画し、1952年に開始された。各機関からも日本における最高の教育賞と高い評価を得ている。

 

 

 

 

 

 

〔海外関係（学校訪問を主に）〕

＊アメリカ　カリフォルニア州　サンジエゴ　パーカー　ハイスクール
＊ニュージーランド　サウスランドボーイズハイスクール短期留学・生徒引率視察につき
　サウスランドタイムズ社　・マーキュリーテレビ・マーキュリーラジオ取材受ける
＊サウスランドボーイズハイスクール　
「Exchange Program 2006 修了書授与される」
＊アメリカ　オレゴン州教育事情視察　
＊ブランチェットハイスクール　＜アメリカ　オレゴン州＞（私立校）
＊サウスセーラムハイスクール　＜アメリカ　オレゴン州＞（公立校）
＊ノースセーラムハイスクール　＜アメリカ　オレゴン州＞（公立校）
＊TIUA　＜アメリカ＞（私立校）

＊エッセンドン・キーローカレッジ＜オーストラリア＞（公立校）

〔県関係等〕

平成２０年度・２１年度　県教育課程改善委員（外国語）に教育長より拝命される
平成２２年度　英語指導助手（ALT）採用更新　面接委員

高等学校初任者研修　等　年次研修　指導力研修　指導講師　講義者
高等学校臨時的任用教員研修　指導講師　講義者

主幹教諭研修　指導講師　講義者

教育長より新校開設基本検討委員を拝命される（2010）

第３７回　県教委教育実践　優秀賞受賞（英語教育）
第２９回　県教委教育実践　佳作受賞　（HR経営・授業・生徒・進路指導）

第２回　県進学指導のための教科力向上研修会（英語）　公開授業担当・指導者

→　予備校講師との競演授業実施（全国初）

　　大手予備校関係者から進学指導のスペシャリスト５名に入るとの評価を得る。

平成２０年度進学指導充実研究事業　進学指導研究協議会　教員セミナー（県教育局高校教育改革室）

英語ティームティーチング実技研修会（外国人助手との授業）研修生　

未来を拓く授業クリエイター講座研修生（英語）

県英語教員中高研修集中プログラム（英語）

インターネット講習会（情セン）
初任者研修
５年次研修
１０年次研修

２０年次研修

重点研修　特別活動に生かす集団活動実践講座（H１７）

研究授業
２００５　県地区中学校・高等学校英語教育研究連絡協議会 (2005）
平成１８年度地区英語弁論大会　審査員

県内進学校研究セミナー

２００５　県進学指導アドバンスプラン中間発表会　英語科　公開授業者

支部進路講演会講師　(2008・2009）

２０１２　県進学力グレードアップ推進事業　英語科　委員

２０１２　日本をリードする人材育成事業からの企画の引継ぎによる　北部５校東大見学会・合同勉強合宿、英語講師。

２０１２　 教育長より東京大学教育支援コンソーシアム推進委員に拝命される。

　　　　 　公開授業担当者、学び推進授業報告会報告 

２０１６　英語教育指導者研修　（埼玉県教育委員会）

２０１８　新任教員教科指導教員（勤務校＜県教委＞）

２０１８　高等学校教育課程編成要領改訂協力委員会＜新学習指導要領・総則部会＞委員に教育長より拝命

　　　　　される

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など多数

〔民間関係〕　　

代々木ゼミナール（学校法人：予備校）日本入試センター・総合教育研究所
『２００２　プロ教師スキルアップ講座β』：（予備校研修）
　　　　　　　　　　「目標の設定と管理」「生徒とのコミュニケーション」「授業の構成」
　　　　　　　　　　「板書法と授業の構成」「教室でのプレゼンテーション」
　　　　　　　　　　「学習指導スキルと評価方法」「模擬授業と授業評価」修了 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（受験指導）
　　　  　　　　  ★同時に予備校授業を研究聴講。
　　　　　　　  　　「英語解法研究」（富田一彦講師）
　　　　　　　　  　「夏から始める英語」（西谷昇二講師）聴講生として受講（受験指導）
　　　      　　　　  『２００４　春期ワンデイセミナー東京』（受験指導）「英作文指導」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小倉弘講師）
　　　　　　　　　　『２００７　春期ワンデイセミナー東京』（受験指導）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「英語読解指導」　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小倉弘講師）
　　　　　　　　　　『２００７　春期ワンデイセミナー東京』（受験指導）「英語読解」　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（佐々木和彦講師）

　　　　　　　　　　 『２０１７　夏期ワンデイセミナー東京』（受験指導）「英語読解」　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（富田一彦講師）

駿台予備学校（東京）・駿台教育研究所『教育研究セミナー東京』（学校法人：予備校）
　　　　　　　　　　「難関英語の指導（東大を中心とした難関国公立私立大）」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（佐藤治雄講師）
　　　　　　　　　　「マクロとミクロの英文読解」（太庸吉講師）
　　　　　　　　　　「自由英作文の攻略法」（山口紹講師）

　　　　　　　　　　「センター英語　普段着の授業」（竹岡広信）　終了（受験指導）

駿台予備学校（大阪）・駿台教育研究所『教育研究セミナー大阪』（学校法人：予備校）
　　　　　　　　　　「高１からの東大・京大・医学部英語教授法」（山岸泰道講師）修了
　　　　

東進ハイスクール（Ｄスクール）（予備校・株式会社）受講修了
　　　　　　　　　　「英語の神髄（東大を中心とした難関国公立私立大）」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（永田達三講師）
　　　　　　　　　　「勝利のストラテジー」（福崎伍郎講師）（受験指導）
　　　　　　　　　　「英語・基礎からの関係詞攻略」（安河内哲也講師）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜VTR付属資料視聴＞
　

米国イオンド大学　中野幾雄教授による　「和文英訳講座」修了　（民間・英語教育）

ELT Career and Professional Development Conference (ECAP) 2012

高等学校教員のための指導力向上セミナー　広島大学　（大学関係）

　　　　（後援　文部科学省、埼玉県教育委員会、神奈川県教育委員会、千葉県教育委員会） 

教育改革先取り対応セミナー（東進）

TEAPリーディング・ライティングセミナー

高大接続改革から始まる新しい学びの潮流　～変革する大学・高校のビジョンと実践～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（CEES　Benesse　文部科学省）

　　　　　　　「グローバルリーダー育成に向けた日比谷高校の取り組み」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京都立日比谷高等学校　校長　武内　彰　氏

　　　　　　　「北野高校の現在とこれから」　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大阪府立北野高等学校　　校長　恩知　忠司　氏

　　　　　　　「早稲田大学政治経済学部の改革とそのビジョン」　政経学部学部長　須賀　晃一　氏

　　　　　　　「首都大学東京が新入試で目指すもの」　学長補佐　川上　浩良　氏

英語語彙力研究会（Z会）　

英語指導法『英語ライティングの指導』（駿台予備学校）　竹岡　広信　講師

英語学習法『入試頻出長文をどう教えるか』　（駿台予備学校）　霜　康司　講師　

大学側が求める英語力と、今後の英単語教育について　（数研出版）　竹岡広信　講師　

第６回　合格力養成研修会　神奈川県立横浜翠嵐高等学校に学ぶ　（ラーンズ）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　神奈川県立横浜翠嵐高等学校　教諭　中村　悠人先生　

　　　　　　①入学者、保護者への提案例

　　　　　　②難関、地方国公立大学合格までの指導例

　　　　　　③自宅学習時間を定着させるための指導例

　　　　　　④模試有効活用の方法

　　　　　　⑤教科の具体的指導

第５６回　授業力UPゼミ〔東京〕　「英作文指導が上手い教員になろう」（アルク）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灘中学校・高等学校　教諭　木村　達哉先生

早慶大入試問題研究会　駿台予備学校　　　

　　　　　・これからの高校英語授業の在り方と留学・国際進学　（日本英語教育研究会）

　　　　　　①Content and Language Integrated Approach to English Teaching

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　: Soft CLIL in High School

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（上智大学　外国語学部　英語学科長・教授　和泉　伸一先生）

           　　 ②「伝える言葉、伝わるコトバ」英語で進める思考力と表現力を高める指導

　　　　　　　　　　　　　　　　　（東京都立両国高等学校・付属中学校　指導教諭　布村　奈緒子先生）

　　　　　　③高校生の留学促進に向けて　（文部科学省　初等中等教育局　国際教育課）

　　　　　　  ④正規留学を成功させるための準備学習と進学指導

夏の教育セミナー（東進ハイスクール・日本教育新聞社）

　　　　　　　①大学入試改革（文部科学省高等教育局大学振興課　大学入試室　室長　山田　泰造）

　　　　　 　②文部科学省　官民協働海外留学創出プロジェクト

                                  「トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラム」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高校生コース担当　田口　和哉

　　　　　　 ③英語の具体的指導（東大寺学園中学校・高等学校　教諭　西山　哲郎先生）

英語教育に活力ある教材活用セミナー　ICT教育　（カシオ）

「不易な指導と徹底した分析で英語力をつける」研究会　

　　　　　　　　　　　　　（前　島根県立松江北高等学校　八幡　成人先生

高校教師のための冬期英語教育セミナー【東京】

　　　　　　　　～新しい日本の英語教育の方向性と大学入試改革～　（日本英語教育研究会）

生徒の英語の４技能を高める教材活用セミナー２０１７（東京）

　　　　　　　　　「４技能入試で結果を出すための具体的活動をその指導展開」

             　　木村達哉先生（灘中学校・高等学校 教諭）

　　　　　　 佐藤仁志先生（駒場東邦中学校・高等学校 教諭）　　　　　　　（アルク・ラーンズ）

高大接続改革で目指すグローバル人材育成　第３回シンポジウム

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ＣＥＥＳ　Benesse　文部科学省）

高校英語教育２０２０　～入試改革・ＩＣＴ活用セミナー～（旺文社）

中学高等学校教員向けセミナー【つくば国際会議場】

　　　　　　　①自律した英語学習者を育てる魔法のレシピ（東京都立武蔵高等学校中学校　山本崇雄先生）

　　　　　　　②Aspects of English Grammar and Usage That Puzzle High School English       

                        Teachers  （慶応義塾大学　医学部　教授　ティモシー　Ｄ.ミントン　先生）

　　　　　　　③自分で学ぶ、他人と学ぶ　～自立した学習者を育てるリーダー課題の出し方～　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（東京都立両国高校　付属中学校　布村奈緒子先生）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（オックスフォード大学出版局＆数研出版）

大きく変わる英語教育　その指導と実践　（東京外国語大学　投野由紀夫先生）

教育改革・入試改革に対応した学校教育を考える会

　　　　　　　～新時代に向けた生徒の育成ビジョンと学校改革～

　　　　　　　～自ら学び続ける生徒を育てる学校に～　　　　　　（ベネッセ） 

埼玉県英語指導研究会　～入試改革を見据えた効果的な英語４技能指導とは～　（ベネッセ） 

大学入学共通テストにおける英語４技能検定試験活用に向けたこれからの進路・教科指導を考える

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究会（ベネッセ）

高大接続改革で目指すグローバル人材育成　第３回シンポジウム

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ＣＥＥＳ　Benesse　文部科学省）

大学入試英語改革と高校英語授業の在り方　（日本英語教育研究会）

教員研修セミナー　 授業法研究ワンデイセミナー　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代々木ゼミナール　　　　（本部校）

　　　　　　　　　　　　　難関国公私立大　受験直前期向けテーマ別指導法研究　英語　富田一彦講師

教育改革先取り対応セミナー（東進）

　　　　　　　　　　　　　　教育改革・新入試制度

　　　　　　　　　　　　　　英語分科会　山本崇雄先生（東京都立武蔵高等学校）

2017年度ＥＬＥC夏期英語教育研修会（文部科学省後援）

　　　　　　・思考力と判断力を育成する英語授業の実際　　　布村奈緒子先生（東京都立両国高等学校）

　　　　　　・自律型学習者を育てるための生徒主体とした授業改善 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤田早苗先生（岩手県立一関第一高等学校）

第１回難関大学入試説明会（駿台予備学校・本部校）

投野由紀夫先生（東京外大）　「これからの入試と語彙指導のありかた」（三省堂・東京会場）

竹岡広信先生（駿台予備学校）　「入試英作文の指導」（数研出版・東京会場

教育環境の変化を乗り切る指導改革を考える会（東京会場・ベネッセ）

グローバルリーダー育成フォーラム２０１６に参加（東京会場）

東京大学　大学総合教育研究センター開発MOOC講座「インタラクティブ・ティーチング」を受講しています。アクティブラーニングについて見識を深めています。

SELHi forum　～英語の授業の改善のために～　　（文部科学省）

New Education Expo in 東京　　（内田洋行など）

代々木ゼミナール　春・夏の受験対策講演会　　（代々木ゼミナール）

ベネッセ等　各種難関大入試動向説明会参加

私立進学高　(学校法人：私立学校経営・教育全般)
            

その他の企業等訪問研修・・・大正製薬（年次研修）・新日鉄　JR九州（洋上研修）

                                         全日本空輸・日本航空・グローバルソフトウェア

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など多数

〔他県関係〕　　

先進校視察（愛知県立岡崎高校・一宮高校・刈谷高校、埼玉県立浦和高校など多数）

〔教員免許更新〕　　

筑波大学にて修了（2015）

〔メディア取材・掲載関係〕　　

テレビ部門（国内）：フジテレビ・日本テレビ・テレビ朝日・テレビ埼玉　

　　　　　（海外）マーキュリーテレビ

ラジオ部門：（国内）ＦＭ放送（海外）マーキュリーラジオ

新聞・雑誌等：（国内）朝日・読売・毎日・産経・埼玉・中央よみうり・岩手日報
・朝日タウンタウン・ ザ・テレビジョン・大学主催座談会雑誌等

（海外）サウスランドタイムズ社・サウスランドエクスプレス社

インターネット：フジテレビ・読売教育賞・金子賞・その他サイト　　　

写真集：第１１回学校大好きフォトコンテスト・「学校写真大賞部門入賞」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（株式会社博進堂）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（新潟県立近代美術館にて：題目「ふれあい」）

河合塾進学雑誌「Guideline」（２００９年７・８月号）

第２９回・第３７回「埼玉教育」教育実践論文表彰（県教育センター）

平成２９・３０年度　令和４年度　埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文集

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校づくり・進路指導）（英語教育）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その他多数

〔救命救急関係〕　

日本赤十字社　救急法修了：心肺蘇生術・止血法

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・（教室等授業時・緊急時の対応について）
消防署　救命救急講習会修了

〔近年の主な受賞歴・論文・レポート・研究研修・実績等〕：〔研究研修・実践論文〕

第５７回　読売教育賞　優秀賞受賞　（外国語教育部門）

第４９回　読売教育賞　優秀賞受賞　（生徒指導部門　～学習・HR経営・進路指導～）

第２０回　金子賞　受賞：「国際化時代の語学教育」（英語教育）

第３６回　県教委実践　優秀賞受賞：「進学校における学力向上を目指した英語教育」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（英語教育）
　　　

第２９回　県教委実践　佳作受賞：「体験による人間力を育成するＨＲ経営」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（HR経営・生徒・進路指導）

２０２２年度　埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（英語教育）　

　　　　　　　「思考力を高め表現力を鍛える英語授業を目指して～４技能の質的向上を目指すための取組　　

　　　　　　　　～」　優良賞受賞

２０１８年度　埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（英語教育）　

　　　　　　　「自律的学習者を育成する５つのねらいと２０の授業実践　

　　　　　　　　　　　　　　～英語４技能の向上を目指した授業改善３年間の集大成～」　優良賞受賞

２０１７年度　埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（学校経営・進路指導）

　　　　　　　「進路実現へ向けた主体的・自律的な生徒の育成」　佳作受賞。　

小学館　 第３６回私の教育記録論文へ：
①「コミュニカティブアプローチから見た英語教育の研究と実践」（英語教育）
②「生徒の意欲を喚起させるHR経営～体験活動が集団と個の関係を築く～」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（HR経営・生徒指導）
　　　

県教育委員会（県教委）「未来を拓く授業クリエイター講座」修了
　：「生徒が主体的に取り組む授業の創造」
「実践的コミュニケーション能力の育成を目指した手だての工夫」
「英文読解の基本的スキルとその情報獲得育成を目指した授業の実践」（英語教育）　　

文部科学省　国際教育課へ　
「英語指導者講座修了レポート」
「高校１学年からのオンライン型のリーディング指導」
「英文の情報構造・展開法を生かした英文読解の実践」（英語教育）

県教育局への報告会（「英語指導者講座修了レポート」） 

広島大学大学院教育学研究科へ教育実践報告　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・・・平成１５年度にペスタロッチー教育賞受賞推薦者（全国１５名）へ推薦

　　　平成２６年度にはペスタロッチー教育賞推薦者へ推薦（全国１０名）される

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：過去に黒柳徹子氏など受賞
　　　　

県教育施策提言・県教育委員会教育長宛（２００３・２００５・２００９）（行政への提言）
       

２００１年　日本賞へ：「２１世紀の教育を考える」（教育提言）
　　　　

第５２回　読売教育賞へ：「学校に本物の『豊かさ』を」（高校教育）

第２９回　県教委実践表彰　佳作受賞：「体験による人間力を育成するＨＲ経営」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（HR経営・生徒・進路指導）

第３３回　県教委論文へ：「学校外の力を生かしたホームルーム経営
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～学外に生徒の舞台を求めて～」　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（HR経営・生徒指導）
第２０回　金子賞　「国際化時代の語学教育」

第２０回　金子賞　座談会会談　雑誌掲載

第２５回　金子賞　「使える英語のための試案」

毎日新聞　地域版「やればできる」で記事掲載（毎日新聞）

岩手日報　「私の教育論」で記事掲載 （岩手日報社）

ベネッセ賞へ　「日本の教育への提言」

　　　　　　　　　　　　　　　～二十一世紀を生きる子供達を育む人間教育を考える～　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（総合教育）
第２回学事出版教育文化賞へ　「体験活動から人間力の向上を目指すＨＲ経営」（HR経営）

中央公論へ　教育再建「教育の焦点化を目指して」：教育提言論文（中央公論社）

２００６年度　第５５回　読売教育賞へ（英語教育・生徒指導）
「４技能を生かした横断的英語指導の実際」　「体験から生かすホームルーム集団の育成」
　　　

第５５回　中村英語教育賞へ　「学年横断的に４技能を伸ばす授業の実際」

２００７年度　第５６回　読売教育賞へ（英語教育）
「学年横断的に論理的思考力を高める英語指導」

第３７回　県教委実践表彰　優秀賞　「進学校での学力向上を目指した英語教育」

２００９年度　第５８回読売教育賞へ（学力向上・進路指導・生徒指導・学年経営）
　　　　　　　　　　　「学力向上・進路実現・人間形成を目指した８年間の記録」　など。

２０１０年度　第６１回読売教育賞へ（学校づくり）　「系統的学校改革へ向けて」

２０１２年度　東京大学教育支援コンソーシアム推進委員　「未来を拓く学び推進事業」研究報告書

　　　　　　　「自律した英語学習者を育てる協調学習」

２０１３年度　第６２回読売教育賞へ（外国語教育）

　　　　　　「体系的・横断的な英語学習の構築を目指した授業の取り組み」 

２０１５年度　東京大学教育研究センター教育課程・方法開発部門、

　　　　　　　東大MOOC講座「インタラクティブ・ティーチング」を受講中

２０１６年度　英語教育指導者研修　（埼玉県教育委員会）

２０１６年度　第６５回読売教育賞へ（学校づくり）　「教育的一体感を目指した教育活動の取り組み」

２０１７年度　埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文　「進路実現へ向けた主体的・自律的な生徒の育成」

                                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　佳作受賞。

２０１８年度　埼玉県教育公務員弘済会教育実践論文（英語教育）　

　　　　　　　「自律的学習者を育成する５つのねらいと２０の授業実践　

　　　　　　　　　　　　～英語４技能の向上を目指した授業改善３年間の集大成～」優良賞受賞　　　　　

２０１９年度　第６８回読売教育賞へ（外国語教育・異文化理解）　

　　　　　　「４技能を高める質的向上を目指した授業実践」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など　その他多数

〔公刊物掲載〕　
 

国際化時代の語学教育・グローバライゼイションと高校教育　（財）金子国際文化交流財団
第４９回　読売教育賞論文集　読売新聞社
第５７回　読売教育賞論文集　読売新聞社
第２９回　県教委　教育実践　県教育委員会
第３７回　県教委　教育実践論文集　県教育委員会
県英語教育改善への提言　県教育委員会　（県教育委員会ＨＰ）
第１１回学校大好きフォトコンテスト・「学校写真大賞部門入賞」（株式会社博進堂）
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（新潟県立近代美術館にて：題目「ふれあい」）    

東京大学教育支援コンソーシアム推進委員　「未来を拓く学び推進事業」研究報告書

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「自律した英語学習者を育てる協調学習」

埼玉県教育公務員弘済会実践論文集（２０１７）（２０１８）（２０２２）　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  その他多数

〔雑誌等掲載〕

２０００　毎日新聞　地域版「やればできる」

２００４　岩手日報　「私の教育論」

２００４　オレゴン州教育事情視察座談会　
２００９　河合塾進学雑誌「Guideline７・８月号」

　　　～ 大幅な進学実績の向上による、学校改革に向けた学年経営の実際・保護者との連携　～

２０１８　朝日新聞　全国版　「加熱する英語教育改革　生徒を直視した指導法を　」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その他多数

〔マスコミ報道〕   

テレビ部門：（国内）：フジテレビ（名物先生）・日本テレビ・テレビ朝日・テレビ埼玉
　　　　　　（海外）マーキュリーテレビ＜ニュージーランド＞

ラジオ部門：   （国内）ＦＭ放送（海外）マーキュリーラジオ＜ニュージーランド＞

新聞・雑誌等：（国内）朝日・読売・毎日・産経・埼玉・中央よみうり・岩手日報・朝日タウンタウン・ ザ・テレビジョン・大学主催座談会雑誌・河合塾進学雑誌等
　　　　　        （海外）サウスランドタイムズ社
　　　　　　　　　　　　サウスランドエクスプレス社

インターネット：フジテレビ・読売教育賞・金子国際文化交流財団・教育雑誌・高校ＨＰ・河合塾・

                        ブログ「Rikyuの学校」・各種新聞メディア　

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その他多数

〔ホームルーム経営・学年経営等＜進路指導・生徒指導＞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～近年を振り返り、一部抜粋～〕

１９９５年　１年４組　生徒との交換日記を通じコミュニケーションを・ホームルーム通信

　　　　　　　　　　「気のいい仲間」

１９９７年　１年４組　木っ端よ甦れ！３０００枚のドミノ倒し　と　人間ドミノ（クラス）

　　　　　　　　　　　最優秀賞・ホームルーム通信「ひらい針」・連用日記１年目

１９９８年　２年２組　空き缶７０００缶の缶アート壁画（クラス）最優秀賞：新聞報道・ホ

　　　　　　　　　　　ー ムルーム通信「ひらい針」・連用日記２年目・ホームルーム合

　　　　　　　　　　　宿・進路ドリカムプ ラン

１９９９年　３年２組　日本一の凧名人と共に、たたみ１５畳の大凧あげ（クラス）
　　　　　　　　     　　（高校生数例のうちの１つ）最優秀賞
　　　　　　　　      　 ：新聞報道（全新聞社）・フジテレビ報道・先生報道（フジテレ

　　　　　　　　　　　　ビ・毎日新聞）・インターネット（フジテレビ）・ホームルーム合

　　　　　　　　　　　　宿・ ホームルーム通信　　

　　　　　　　　　　　　「ひらい針」・進路通信「大航海」・連用日記３年目・  進路ドリ　　

　　　　　　　　　　　　　カムプラン・国立・私立・難関関門消防士等に生徒が合格。

　　　　　　　　　　　　進学・就職達成率（現役９８％）。

２０００年　３年３組　英語の挑戦　英語卒業文集作成

２００２年　１年２組　
          　     第６８回全日本仮装大賞全国大会出場（クラス）一流人（萩本欽一氏、番組編成

　　　　　　局チーフ・神戸文彦氏、放送作家　鈴木しゅんじ氏、ディレクター等）との接

　　　　　　触：雑誌等掲載
　　　　　　ホームルーム合宿・ホームルーム通信「ひらい針」・連用日記４年目
　　　　　　英語通信「Rikyuの部屋」・進路アクセスカード・ドリカムプラン

２００３年　２年５組　修学旅行にて千羽鶴をクラスで折り捧げる。
　　　　　　登山家、田部井淳子氏よりクラスへ本を寄贈される。
　　　　　　ホームルーム合宿・ホームルーム通信「ひらい針」・連用日記５年目
　　　　　　英語通信「Rikyuの部屋」・進路アクセスカード

２００４年　３年２組　ホームルーム通信「ひらい針」・連用日記６年目
　　　　　　英語通信「Rikyuの部屋」・進路通信「夢飛行」
　　　　　　進路アクセスカード:クラスより医学部含む難関国公立１０名合格・現役合格率７

　　　　　　０％・卒業文集
　　　　　　＜この学年は、読売ウィークリーにて、大学合格力ランキング県内第３位にと進学

　　　　　　　力向上に大きく貢献した学年であった。＞

２００５年　「利久の教育」を冊子化（教師１０年の記録）　２００ページ

２００６年　１年９組　ホームルーム通信「ひらい針」・連用日記７年目
　　　　　　英語通信「Rikyuの部屋」　進路アクセスカード　チャレンジシート
　　　　　　経済同友会　アフラック日本会長　松井　秀文氏をクラスに招く。（リーダー教

　　　　　　育）

　　　　　　養老孟司氏より本を寄贈される。

２００７年　２年１組　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　英語通信「Rikyuの部屋」　進路アクセスカード　チャレンジシート　イヤーブック
　　　　　　驚異の５万個ドミノ倒し　各メディアに掲載。高校生１クラス４０人規模で５万個　

　　　　　　は前例がない。
　　　　　　１年次に引き続き、経済同友会　日本IBM最高顧問　北城格太郎氏をクラスに招

　　　　　　く。（リーダー教育）

２００８年　３学年主任　進路実績が最高の状況になる。（国公立合格者前年度比２倍増）

　　　　　　現役国公立合格者（７０名）、学年通信「生徒諸君！」学年掲示板、PTA支部進路

　　　　　　講演会講師、学年集会、 学年保護者会、新旧担任連絡会、進路検討会等、学校改革

　　　　　　への礎を築く。

　　　　　　河合塾進学雑誌「Guideline」取材受ける。

　　　　　　この改革が継承される。

２０１０年　本庄新校基本計画検討委員（県教委）となる。

２０１２年　進学重視型単位制高校　開校前　特進クラス　経営計画設定等に関わる。

２０１３年　進学重視型単位制高校　本庄高校　特進クラス1年1組担任

　　　　　　  １期生の出発となる。　

                   「４万個のドミノ倒し」達成。各メディアで報道される。

　　　　　　　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　特進通信

２０１４年　特進クラス２年１組担任

　　　　　　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　

　　　　　　特進通信

２０１５年　特進クラス３年１組担任

　　　　　　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　

　　　　　　特進通信

　　　　　　「特進の軌跡」イヤーブック

　　　　　　第１期生卒業生輩出。

　　　　　　進学実績は過去十数年以上なかった一般入試での現役難関大学合格者輩出。

２０１６年　１年３組　副担任

　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　

　　　　　　骨太のアクティブ・ラーニング（不易流行）の強化。

　　　　　　教育実践の進化と深化。

２０１７年　１年４組　担任　

　　　　　　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　

　　　　　　英語授業改革。

　　　　　　タフで優しい生徒を育てる。

　　　　　　イヤーブック（ホームルーム文集）WAIGAYAを発行する。

２０１８年　２年３組　担任　

　　　　　　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　

　　　　　　英語授業改革。

　　　　　　授業改善の強力な推進。

　　　　　　「WAIGAYAチャレンジ」骨太なホームルーム経営の推進。

　　　　　　タフで優しく賢い生徒を育てる。

　　　　　　イヤーブック（ホームルーム文集）WAIGAYAを発行する。

２０１９年　３年４組　担任　

　　　　　　ホームルーム通信「ひらい針」
　　　　　　英語通信「Rikyu Times」　

　　　　　　英語授業改革。

　　　　　　授業改善の強力な推進。

　　　　　　「ケジメあるチームWAIGAYA」骨太なホームルーム経営の推進。

　　　　　　タフで優しく賢い生徒を育てる。

　　　　　　イヤーブック（ホームルーム文集）WAIGAYAを発行する。

　　　　　　進路実績で新たな風を吹かせる。

 ２０２２年度～

　　　　　　熊谷西高校　進路指導主事　

など多数　　　       

〔部活動〕

過去の勤務校では、３回インターハイの出場と関わった。

平成１５年度全国高等学校総合体育大会　長崎ゆめ総体

インターハイ　埼玉県代表　生徒２名出場　コーチとして引率

平成１６年度全国高等学校総合体育大会　島根総体

インターハイへ　埼玉県代表　生徒出場

平成１７年度全国高等学校総合体育大会　千葉総体

インターハイへ　埼玉県代表　生徒出場

県大会出場や関東大会出場など、多くの体験をさせていただいた。

〔各種通信類への教育活動の反映〕

ホームルーム通信・学年通信・教科通信・英語科通信等　通信発行数は千枚を超える。

文集・イヤーブック、CDブック等の発刊もする。

第５０回　読売教育賞